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关于2017-2018学年第二学期公共选修课选课的通知

时间：2018年03月21日来源：教务处作者：教务处阅读：次

关于2017-2018学年第二学期公共选修课选课的通知

宁职院教[2018]02号

各系部、二级学院：

本学期为2017级学生第一次选修公共选修课，根据2017级各专业人才培养方案，学生在校期间必须修满规定学分（4学分）公共选修课。现将2017-2018学年第二学期公共选修课的选课安排通知如下：

一、选课时间：2018年3月22日—3月28日。

二、选课对象：2017级全体学生和2016级公共选修课未及格学生。

三、本学期公共选修课课程类型

本学期公共选修课分两类：学校开设的面授公共选修课（32门）和尔雅网络通识课（15门）、智慧树网络通识课(16门)。具体课程名称及授课教师信息见附件1和附件2、附件3和附件4，更详细的面授教师及课程介绍，登陆教务处主页（教务管理-公共选修课）查询。

面授公共选修课授课时间安排在周末，由于课程考核形式不同，面授学习安排4-5次，每次共4课时。学生须认真参加面授学习，考试合格方可获得学分。

尔雅网络通识课、智慧树网络通识课须通过网络自主学习，学生可在图书馆、宿舍或家中通过计算机网络观看视频、也可用手机APP完成在线作业、问答等形式自主学习，学习内容结束后可申请在线考试后获得学分。尔雅网络通识课、智慧树网络通识课学习方式详见附件3、附件5。

四、选课说明

1. 根据2017级专业人才培养方案的规定，学生在校必须完成4个学分的公共选修课学习，所以，本学期学生选课每位学生必须选修1门网络课程（尔雅网络通识课或智慧树网络通识课）和1门面授课程，每门课程1个学分，共2个学分，面授课程共18课时。

2. 鉴于2016级学生本学期计划顶岗实习时间不统一，凡2016级公共选修课没有达到4个学分的学生，可根据院、系教学安排选择公共选修课类型，建议尽可能选择“尔雅网络通识课”或“智慧树网络通识课”进行自主学习。不可选择已取得学分的公共选修课程，重复课程成绩无效。

3．学生选课时注意公共选修课课程安排的时间，避免和专业课程时间冲突。

4. 学生选择尔雅网络通识课或智慧树网络通识课时应注意视频资源数，每门课程视频资源数不一，每集20分钟，学生根据自己情况合理安排学习时间，避免因时间安排不合理导致成绩不合格。

5.学生在观看尔雅网络通识课视频的过程中,切勿点击“退出”按钮,否则将无法继续学习，也没有成绩。

6.学校开设的面授公共选修课系统已设定人数，学生可根据意愿自主选择。凡选修学生过少不能开班的课程，由教务处协调，组织学生重选。

五、选课方式

学生通过教务管理系统进行自主选课。选课步骤如下：

1. 登录sport365网页。网址：http://www.nxtc.edu.cn/，选择最下方右侧栏目“宁职院网上办事大厅”，并点击登陆进入学院网站。

2. 点击户名（学生学号）和密码（学生身份证后六位），下滑网页，进入教务管理系统。

3. 进入系统后，认真查看提示信息，点击左侧“信息管理”，“学生选课”，进入选课界面，点击选课。

六、其他

请各院系按要求做好学生选课的组织、协调工作。为保证公共选修课有效实施，请各系部、二级学院，合理安排学习时间并督促学生学习，保证课程学习顺利进行。

如有问题，请联系教务处教务管理科杨老师，电话：0951-2135057。

附件：

1．2017-2018学年第二学期学校开设的面授公共选修课课程信息

2. 2017-2018学年第二学期尔雅网络通识课课程信息

3．sport365尔雅网络通识课学习平台使用说明

4．2017-2018学年第二学期智慧树网络选修课课程信息

5. sport365智慧树网络选修课学习平台使用说明（PC版、APP版）

sport365教务处

二〇一八年三月二十一日

附件1：

2017-2018学年第二学期学校开设的面授公共选修课课程信息

序号	课程名称	人限	任课教师	课程简介
1	动画艺术赏析	80	曹璊	该课程以影视动画片欣赏为主线，讲述了世界影视动画的历史演变，穿插欣赏，分析中国、美国、日本等世界巅峰影视动画片经典作品，培养广大动漫爱好者深入、细致、全方位地学习世界顶级经典影片的剧作、视听语言、剪辑、蒙太奇技巧等知识。
2	插花艺术	30	任杰	通过学习，要求学生了解插花的分类、发展史；掌握插花的构图原理、造型法则；掌握插花的基本造型方法与步骤以及运用；学会欣赏与品评插花艺术作品。并能运用现代花艺设计理念进行创作。具有经营花店的基本能力。至少达到国家中级插花员的职业标准。
3	葡萄酒鉴赏	30	张存智	本课程通过葡萄酒发展历史及现状、葡萄酒的酿造工艺、葡萄酒与健康、葡萄酒配餐等葡萄酒文化知识，理论讲授和系统的品尝培训，使学生掌握葡萄酒基本品评技术及侍酒技术，达到普及葡萄酒文化、提高学生文化修养，学会鉴赏葡萄酒的目的。
4	食品营养与健康	80	陈西风	本课程将现代食品营养学理论与健康理念有机结合，以人们日常生活中所需食品营养基础知识为重点，从不同人群的营养、膳食营养与疾病、各类食品的营养、营养配餐、保健功能食品等方面，让学生了解科学饮食合理营养的健康理念。
5	大学生饮食营养与健康	80	纳嵘	本课程通过对食品营养学基本知识的介绍，对营养与人体健康的关系的分析，通过合理膳食、慢性病调理、瘦身塑形、调节情绪四个专题讲座，使学生掌握饮食营养和养生的基础知识，训练学生合理膳食、解决生活中与饮食相关的健康问题的技能。
6	信息检索	80	付宁康	本课程以信息素养、信息检索能力培养为核心，使学生对文献信息资源从整体上有一个较清晰的了解；掌握文献信息的检索方法；能熟练应用各类常用数据库的软件使用，达到科学的收集文献资料的能力；信息检索的上机实践。
7	新媒体动画	50	牛孜行	本课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，特别培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力，以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。
8	生态与环境保护	80	张红升	本课程旨在提高学生对环境危机和环境保护重要性的认识，掌握环境保护的基本理论和基础性的生态及环境知识。通过各种案例深入浅出地讲解，激发学生学习兴趣，唤醒学生保护环境的认识和行动，自觉地加入到保护环境的行列中去。
9	新能源概论	75	牛刚	本课程系统地介绍有关新能源的基本知识、技术进展、新能源经济政策、新能源与绿色生活。通过本课程的学习让学生了解新能源，珍惜资源，爱护环境，为其将来的生活和工作中养成良好的节能习惯打下基础。
10	宠物养护与美容	80	李勇	该课程按照当前国内宠物行业发展特点开设，主要以了解犬猫为主的饲养管理、美容护理和疫病防治为内容，将“养”、“护”、“防”、“美”的关键技术贯穿于教学当中，运用具体、直观、典型的案例，将学生带入特定事件的现场进行案例教学。
11	体育拓展训练	40	刘景	又名《户外体验式拓展训练》，通过一连串具趣味性和挑战性的地面和高空元素拓展活动，深入探索自我，挖掘自己潜能，突破自己固有模式，继而自我发现、自我激励、达至自我突破、自我升华，同时学习如何面对恐惧和冲出“舒适地带”。
12	瑜伽	30	郭毅辉	本课程以练习初级瑜伽功为重点，从不同风格的瑜伽功中选取具有代表性的动作，使学生对瑜伽有初步的了解，掌握瑜伽的基本动作，达到形体修复、集中注意力、提高免疫力的效果。
13	《论语》选讲	60	杨淑艳	《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子言行。通过《论语》选讲的教学，使学生懂得为人处世的方法，做人的规矩道理。自古就有一部《论语》治天下之说，中国的统治者也有很多人用此治理天下，在这个日新月异，竞争激烈的社会潮流中，现实生活中的处处不合时宜，让每个人难免都会感到有缺憾事和不如意感，也许我们无力去改变事实，通过《论语》解读，可以改变我们看待这些事情的态度，告诉我们如何用平和的心态对待生活中的缺憾和苦难，如何在工作中把这种缺憾转化为动力和力量，把事情做得更好更实。
14	美国电影中的美国文化赏析	75	王金莉	通过欣赏英文原声电影，了解美国文化，提高审美能力，通过了解英文电影的过程锻炼学生的学习能力，听力能力，鉴赏能力；对于一些英文电影给予评价，并且模仿电影中对白，提高英语口语水平；指导学生欣赏英语原音电影，使之提高对英语的兴趣。
15	手机摄影	80	蔡旭明	《手机摄影》作为公选课，主要以拓展学生知识、培养学生兴趣和提高素质为目的，通过本课程的教学，使学生学习并了解手机摄影和图片网络共享的基本知识，能在不同条件下正确使用手机拍摄，具备一定的图片编辑和网络共享的能力。
16	服饰欣赏与搭配技巧	80	魏晓娟	使学生通过对世界著名服装设计师作品欣赏、中国著名服装设计师作品欣赏、中国服装设计师生作品大赛欣赏和解析，以及现代服饰搭配技巧和审美能力培养等的学习，对学生进行一定的服装艺术熏陶，要求学生对时尚信息的最快领悟，掌握不同风格服装的表现内涵，了解时装设计师表现艺术作品最有力的一种手段并学会运用到自身的着装搭配中。从而提高学生对服装时尚审美的能力，陶冶对服饰美的情操。
17	传统文化的魅力	70	刘正勇	通过较系统地学习中华传统文化的核心元素和价值根本，让学生领会到中华文化博大精深和跨越时空的人文价值，由此尊重和信仰我们本民族的文化，建立起符合民族特性和时代特征的人生观和价值观，从而达到震撼学生的灵魂，净化学生的心灵，启迪学生的智慧，帮助学生改善人性，祛恶扬善，指引学生走到一条光明的道路上来。
18	晋商、徽商、浙商的成功模式及启示	80	黄燕强	了解晋商、徽商、浙商的起源、发展及影响；引导学生树立“诚实守信”的经营理念；激发学生勇于创业，善于创新的热情和动力；帮助学生初步了解创业的基本要素，减少盲动和失误。
19	中国服饰文化	75	何北宁	系统地介绍中国典型历史时期的服饰现象及其历史文化背景。通过本课程的学习，激发学生的学习兴趣、拓宽知识面、陶冶性情、提升审美观、提高文化素养，弘扬中华民族服饰传统文化；培养学生观察问题、分析问题、批判性辩证思维和自主学习的能力。
20	学国画	50	傅长安	本课程旨在提高学生对传统中国画中工笔、写意及人物、花鸟、山水画的欣赏能力和实际操作能力，拓宽知识面，扩大视野，提高学生综合人文素质和绘画基础知识。教学中采取理论讲解，现场实际操作练习以及中外名作鉴赏相结合的方法进行教学。
21	观赏鱼饲养	60	赵蓓	让学生熟悉和了解观赏鱼的基本知识，并根据实际情况初步完成观赏鱼品种选择、水族箱置景和日常饲喂。
22	艺术欣赏	70	柴莉	艺术是生活美学体验的产物，艺术家通过艺术创作来表现并传达自己的审美体验和理想，人们则经由艺术欣赏来获得美感，人生态度，价值观念的变化，本课程旨在引导学生进入艺术的缤纷世界，借着各类艺术内容要素及形式特色的介绍，帮助学生认识艺术，并且了解艺术对于个人生活及社会文化层面所具有的影响力。经由艺术欣赏能力的训练，使学生得以享受艺术所带来视觉、听觉以及认识上的乐趣。进而了解生命，丰富生活趣味。
23	文字速录及排版的基本操作	50	田蓉	《文字速录及排版的基本操作》是一门涉及面广，实践性和实用性都很强的一门课程，该课程主要培养学生对文字的快速记录与处理能力，主要目标有以下几点：（1）通过练习，熟练掌握盲打技能，同时纠正录入时的坐姿；（2）通过专门的打字软件（如：金山打字通等），强化学生的打字速度，并达到一定的标准及准确率；（3）通过练习office办公软件，使学生熟练对文本的各种排版技巧。
24	探秘汉字文化	80	马宁	让学生通过汉字，词汇，俗语，成语等丰富的语言形态对汉族人姓名，地理名词（地名），饮食词语，宗教词汇，民俗礼仪词汇，称谓词汇中所体现的文化现象有所了解，并能通过学习领悟到其中的文化内涵。同时培养学生关注社会，关注文化的生存环境。借助语言了解文化，通过对文化的认知去合理规范的使用语言，引导学生学习和了解中华民族的语言和文化，并热爱民族语言和文化，增强民族自豪感，提高自身的文化素养。既不单纯研究语言，也不专门探讨文化，而是着眼于两者的关系与相互影响，以理解语言的文化特色和文化价值。
25	团队协作能力拓展与训练	80	徐瑞	《团队协作能力拓展与训练》公共选修课程是一门以培养在校大学生团队协作意识，提升学生团队协作能力为目的的素质拓展课程。课程以企业团队管理要求及团队协作基本要求为教学目标，企业常用团队训练项目为手段，结合具体案例剖析，以具体团队任务为载体，逐步培养和训练学生的团队意识，提升学生的团队协作能力，达成成教学目标。以期解决学生间相处的问题，并进一步培养学生从业的必备素质。
26	点醒你一生的八堂幸福课	80	田自安	针对在校大学生的特点，一是清理原生家庭带来的某些负面影响，消除与父母之间的误解，启发理性看待过去、看待创伤，看待与父母之间观念、习惯、行为等方面的差异。二是针对青春期的生理心理发育情况和情感需求，启发探究身体的生化构成及其对情感、情绪的影响，启发破除狭隘的爱情观，正确、理性对待青春期的情感、情欲需求。三是针对当代大学生出现的过于偏重物质需求、心理较为浮躁的特点，启发大学生对自然界，特别是对植物、对禅茶的好奇心，引导其更加关注内在的修养和精神上的沉静，提高对现实生活的审美能力。
27	经典文学作品赏析	80	胡皓洋	文学是人类文明史上诞生的伟大成果，它承载着人类沟通情感、抒发意志、研究反思人性自身问题的重要任务。但随着社会的快速发展，科技的进步，人们越来越偏向于方便快捷的简单阅读，从而忽视了深入感受文学作品精神内涵的反思。这种情况同时也衍生出许多问题，如沉迷手机、精神空虚、人际沟通交往淡薄等。当代大学生处在新老思想交替的特殊时期，未来承担着更加重要的社会任务，他们理应掌握一些基础的文学知识，具备基本的文学鉴赏能力。这对于个人素质修养的提高，未来处理人际关系等起着至关重要的作用。
28	五行与经络	70	张志荣	本课程通过对中医阴阳五行和经络知识的学习和体悟，使学生进一步理解中国古代唯物哲学朴素的自发的辩证法思想，以及在现代日常生活的应用,引导学生了解自然与生命的规律和奥秘，学习在实际生活中去感悟和体征阴阳五行和经络对我们生命的影响，激发学生更好地了知人体的本性，认知自己，并不断地提升自己，帮助学生树立真正科学的人生观和价值观，从而逐步达到自身与他人、自身与社会、自身与自然界的和谐发展。
29	心理影片赏析	80	吴晓庆	通过心理影片赏析，引导学生对电影中人物角色的心理活动与行为表现进行欣赏和心理分析，深刻领会影片内涵，从而推动学生们对自身及人生的再认识，学会在别人的故事里解读自己的生命体验，并理解心理学影片所要传达的人性包容的观点和态度，提升大学生对各种心理问题和心理现象分析应对的能力，也是对心理学常识和规律的深度解读和探讨。
30	人际交往能力提升训练	75	刘晖	人际关系在大学生的发展和社会适应中起着重要作用，促进大学生正常的人际交往，提高人际适应能力是学校心理健康教育的一个重要目标。不良的人际关系可能导致自卑感、孤独感、学校适应困难等问题，甚至会对以后的社会适应造成消极影响。本课程通过营造真诚、尊重、温暖的团体氛围，帮助学生通过参与具体的团体活动培养归属感和接纳感，树立正确的人际交往观念，掌握人际交往的技巧，提高人际交往的能力。
31	大学生情感与自我成长	80	张静怡侯智慧	本课程紧密结合学生的情感实际和心理需求,引导学生树立健康的恋爱观、性爱观，了解大学生恋爱中的心理特点及处理情感纠纷问题和恋爱技巧，发展和培养爱的能力, 提高自己的各方面素质。避免伤害事件的发生.使学生能较好地规划自己的爱情、学业和工作, 将爱情升华为责任和奋斗，达到恋爱,学业双赢的效果。
32	经典电影赏析	80	胡祺	通过本课程的学习，使学生掌握影视鉴赏的一般方法，掌握影视评论的基本写作要求和写作技巧，并通过对中外优秀影视作品的欣赏培养审美情趣，提高独立审美的能力，最终提高学生的人文素质。

附件2：

2017-2018学年第二学期尔雅网络公选课课程信息

说明：网络公选课人数不限。

序号	课程名称	主讲人	主讲人单位	课程简介
1	文化差异与跨文化交际	曾利娟	郑州大学	本课程介绍了认知学、词汇学等语言学的一些重要理论，以及涉及衣食住行的文化内容，并比较分析了东西方在语言交际、非语言交际方面存在的差异，剖析影响跨文化交际的障碍。授课老师多从个人的亲身经历出发，旨在激发学习者的学习兴趣，提高个人文化素养及跨文化交际能力。
2	心理、行为与文化	尚会鹏	北京大学	本课程以美国心理人类学家Francis L．k．Hsu的理论为重点，介绍社会人类学中心理学派的理论和方法，并吸收跨文化研究学派的研究成果，将不同文化模式中人们的心理和行为的特点相比较，揭示不同文化背景人们行为背后的法则。
3	东方电影	黄献文	武汉大学	本课程主要介绍了日本、朝鲜、台湾、香港、韩国这些国家和地区的电影。通过有条不紊的讲解，丰富饱满的引证，旨在让学生感受并掌握东方电影的主要内容，独特形式与艺术风格。
4	中华民族精神	杜志章	华中科技大学	本课程从反思与建构、比较与融通、寻根与探源、传承与发展等多个方面阐释了中华民族精神，并深入分析了全球化背景下各国民族精神的现代转化问题。旨在让学生理解在传承与创新中，我们如何凝聚与实践中华民族的伟大精神。
		李太平	华中科技大学
		黄长义	华中科技大学
		欧阳康	华中科技大学
		栗志刚	华中科技大学
5	音乐鉴赏	周海宏	中央音乐学院	音乐能为人生增色添彩，没有音乐的人生是遗憾的人生。本课程用优美音乐打开你的耳朵，并从音乐表现的机制、阐释的权力、音乐欣赏的方式与层次等几个方面来引导学生把握音乐所表现的寓意，提升音乐修养。
6	中国传统玉文化与美玉鉴赏	汪哲	上海中国书画专修学院	本课程，汪哲老师从玉的认识、感官、形质、做工、价位等方面，由浅入深，循循善诱，又不厌其烦地进行讲解，还有特点的对一些关键知识用提问、引导等方法进行强调、总结，语言诙谐。又从市场的角度辩证的分析、鼓励、纠偏，使学生有所学、有所思、有所悟、有所得，是一门实用性很强的课程。
7	中国古典小说巅峰：四大名著鉴赏	蔡义江	中国红楼梦学会	四大名著是中国古代小说的巅峰之作，是阅历中国传统人文、社会伦理、历史地理、民俗、心理、处事策略的知识之库，数百年来为人所津津乐道。本课程分别对四部著作做出详细介绍，对同学们全面认识、了解与唐诗、宋词、元曲并称的明清小说提供了帮助。
		侯会	首都师范大学
		段启明	首都师范大学
		袁世硕	山东大学
8	生命科学与人类文明	张铭	浙江大学	本课程主要讲述了生命现象与文明发展、生物多样性与生物系统演化、生物的结构和功能、复杂而神奇的人、免疫与疾病、脑与神经学科、生态与人类坏境、生物技术等内容，从各个方面分析了生命科学与人类文明的关系，对人类文明的发展方向做出了一定的预判。
9	微生物与人类健康	钟江	复旦大学	微生物是一个庞大的微观世界生物群体的总称。它广泛分布于自然界，与人类的关系异常密切。本课程通过探析微生物对人类的影响，旨在使学生全面地了解和认识它们，养成良好的生活习惯，对微生物加以合理的利用，防止病原微生物对人体的侵害。
10	现代城市生态与环境学	李建龙	南京大学	本课程系统论述了现代城市生态科学与环境科学发展的历程与内涵，主要基础理论和原理，城市生态系统的特点、组成、结构与功能，城市生态规划与设计原理和方法，城市生态建设与管理内涵，力图揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律。
11	用经济学智慧解读中国	石磊	复旦大学	本课程主要从经世致用之学与中国道路、当代中国的四次转型、中国农业组织、演化问题与改进、中国的社会运行成本问题、选择经济市场化之路的缘由、发展中的结构性问题、中国经济市场化改革的得与失等多个角度和板块，用经济学的知识智慧解读当代中国的发展现状与问题。
12	魅力科学	车云霞	南开大学	从原子的基础结构到薛定谔的猫；从量纲分析到预测灾害；从电磁波的发现到嫦娥登上月球。科学的魅力贯穿人类文明咫尺方寸；智慧的精髓因名师大家而熠熠生辉！国家级精品课程教师团队：著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁；欧洲物理奖获得者、中科院外籍院士张首晟；中国科学院院士、著名地震学家马宗晋；中国探月工程首席科学家、“嫦娥之父”欧阳自远；南开大学车云霞教授。名家齐聚，指导学生用科学知识解读大自然的神秘语言，引领学生走向科学前沿，感受世界文明的高度。
		杨振宁	清华大学
		张首晟	美国斯坦福大学
		马宗晋	中国地震局地质研究所
		欧阳自远	中国科学院
13	大学生魅力讲话实操	殷亚敏	中华企管培训网	本课程通过对魅力讲话的方法及训练手段的讲述，教给学生耳语练声法及如何练胆、练情，用动作、表情和声音让讲话更有吸引力。并总结出前读后看、低开高走、字音矫正等实操技巧，带领学生体验当众讲话的魅力。
14	创业人生	顾晓英等	上海大学	社会学家认为创业是寻求一份自由，管理学家认为创业是肩负更多的责任，创业究竟是什么？创业是一种怎样的体验？创业人生有何不同？打工族和创业者的区别何在？创业者是兴趣导向还是现实所迫？大学生如何创业？本课程邀请诸多成功创业者分享创业之路，与学生共同探讨创业经验，从而引导学生对创业这件事正确认识、理性选择。
15	中华传统文化之戏曲瑰宝	季国平	中国戏剧家协会	本课中既有各个剧种的专业作曲家、音乐家讲评各自剧种中的音乐特点和创作经验，也有文艺界人士和戏曲理论家讲解他们对当今文化艺术和戏曲现代化的思考和认识。通过讲解，帮助学生了解到当代戏曲现状，学习到一些戏曲及戏曲音乐的相关知识，进而促使学生站在文化者的角度去思考在国际化现代化的进程中如何去保护和传承民族特有的文化、精神和美感。
		王蒙	中国作家协会
		尚长荣	上海戏剧家协会
		沈铁梅	上海戏剧家协会

附件3：sport365尔雅网络公共选修课在线学习平台使用说明一、登录平台

选课成功后，由教务处将选课数据导入尔雅通识课学习平台。学生即可登录学习平台进行自主学习。登陆方式分两种：

第一种方式：直接登录，地址：http://nxtc.tsk.erya100.com；

第二种方式：登录sport365网站，网址：http://www.nxtc.edu.cn/，选择新版测试，点击“教务教学”进入学院教务处网站。点击教务处网站最下方栏目“尔雅通识课”，进入尔雅网络公选课学习平台。

学习用户名：本人学号，初始密码：123456。首次登录学习系统后，系统会跳转至密码修改的界面，学生需要进行重设密码和填写其他个人信息。请同学们认真填写，以便及时接收系统提示信息。

二、学习过程及课程考核

1. 学习方式：学生通过网络登录尔雅通识课程网站进行自主学习。通过观看视频（20分钟/集）、完成在线作业以及参加在线考试完成课程学习。同时可以参与在线问答、讨论，查阅参考书等。学生必须在规定的课程时间内完成课程的全部教学内容。

2. 学习时间：2018年4月1日—5月31日。到时将停止所有课程所有教学活动（包括视频、作业、考试），不再向学生开放。

3. 学习过程中设有各类提示，如作业、考试、结课时间等。学生可根据自己时间安排学习进度，观看全部视频，完成所有在线作业后，即可参加在线网络考试。

4. 学生在观看尔雅网络通识课视频的过程中,切勿点击“退出”按钮,否则将无法继续学习，也没有成绩。

5. 成绩评定：总评100分，其中观看视频占50%、在线作业25%、期末考试25%。总评成绩达到60分，即可获得该课程的学分。

6. 成绩查询：学生修完课程后，教务处将学生成绩导入教务管理系统，学生登陆教学管理信息系统进行成绩查询。

附件4：

2017-2018学年第二学期智慧树网络公选课课程信息

序号	课程名称	开课学校	课程总策划	课程简介
1	走进故宫	故宫博物院、中国紫禁城学会、故宫研究院	郑欣淼	这是个全球化的时代。这是个咫尺天涯的时代。这是个科技主宰财富的时代。曾经的故宫，是中国千年封建社会中最后两个朝代——明清的皇权中心；当下的故宫，也绝对不只是一座博物馆、一处观光地。重檐庑殿之下，斯人远去、器物尤鲜。那花园的亭台楼阁、那月下的璧影阑珊，故宫是举世无双的，它深藏了数千载华夏子孙的创造精髓；故宫是鲜活的，它娓娓讲述着中国历朝历代的泣血往事。故宫是中华民族最重要的记忆器官，应被每个华夏子孙所感知、所尊重、并致以内心最柔软而深情的敬意。
2	敦煌的艺术	北京大学、敦煌研究院等	叶朗顾春芳	敦煌距今已有2000多年历史，是古代中西文化汇聚、碰撞、交融的重要场所；莫高窟在敦煌石窟中首屈一指，是世界历史文化的遗产，是国家精神文化的积淀，是民族生生不息的根基；时代更迭、洞窟受损，现代数字技术高保真地保存真实的敦煌艺术，向后世再现敦煌文化；敦煌文化和艺术的保护和弘扬是几代人的不断努力，”敦煌学”的传承需要中国当代大学生继往开来。
3	艺术与审美	北京大学、中央美术学院等8校	叶朗顾春芳	北大艺术学院名誉院长、德高望重大家叶朗为课程总策划，这门课程是大学生艺术入门的导向，引导学生从审美的角度看艺术，绘画、雕塑、建筑、设计、书法、音乐、舞蹈、戏剧、电影、摄影、以及艺术与宗教、艺术与科学的关系，涉及面很广，旨在点燃学生对于艺术的渴望。
4	伟大的《红楼梦》	北大、中国艺术研究院、复旦、南京大学等	叶朗顾春芳	一块历经悲欢离合、兴衰际遇的石头；一座无所不包、真假莫辨的园林；一次释梦解味的精神旅行。 · 《红楼梦》是中国古典小说的顶峰，具有极高的审美价值。 · 《红楼梦》是中国传统文化的百科全书，具有极丰富的文化内涵。 · 《红楼梦》以艺术化的方式，深刻地反映了中国人的生活世界、情感世界。北京大学艺术学院名誉院长叶朗先生，携中国红楼梦学会、各界学者智者，为大家解析”红楼”的爱恨情仇、善恶美丑。
5	世界著名博物馆艺术经典	北京大学、清华大学、中国国家博物馆	叶朗顾春芳	叶朗先生引领的北大系列人文艺术课的最后一门，带学生解读世界博物馆中著名的艺术典藏，在国外人们去博物馆参展是非常普遍的，就像看电影一样，但在中国可能受条件限制，学生们很少有机会走进博物馆。因此通过慕课的试听和讲解方式，可以让学生直接了解到当今著名的博物馆如：大英博物馆、卢浮宫、北京故宫博物院等著名的艺术典藏。，通过了解典藏精品，提升大学生对精神世界的追求，通过这门课的学习，潜移默化地让更多大学生走进博物馆，成为一种日常习惯。对于他人文素质的提升有很大帮助。
6	中国古建筑文化与鉴赏	清华大学	楼庆西	清华大学建筑系教授楼庆西，梁思成弟子，一生都在从事中国古建筑保护工作。梁思成故事：在二战时期曾呼吁过美国在轰炸日本时一定要避免奈良的古建筑；在1948年北平快解放时连夜把北京重要的古建筑都在地图上标注出来，发给准备攻城的解放军，因而北京的古建筑得到了最大的保护，可见，梁思成先生对于古建筑保护倾注了全部的心血。楼庆西先生继承了梁思成对古建筑保护的精神，自己亲历亲为，每年都和清华大学的教授一起去乡下做调研调查，保护为数不多的古村落，希望通过自己和学生把这个传统一代代传承下去。
7	艾滋病、性与健康	教育部体卫艺司、中国卫计委疾控局等	王登峰	近两年艾滋病的发展趋势非常恐怖，每年感染者都在上升，特别是在大学生群体。据2015年数据，北京每年新增100多例，上海92例感染艾滋病。2015年，国家公布我国新发现艾滋病感染者11.5万例，报告存活的感染者58万，已有18万感染者死亡；性接触是我国艾滋病最主要的传播途径，每年新发现的感染者中经性传播的比例已超过90%；中国同性性行为比例升高，感染艾滋病风险增加；艾滋病作为传染病的特殊性在于它的传播与生活方式密切相关，特别是性行为涉及到个人生活和隐私，隐秘性强；目前艾滋病致病原因清楚，尚无治愈方案，是最难解决的人类医学难题之一。课程旨在帮助学生了解艾滋病的发病机理、传播途径、易感染艾滋病危险行为，提升防范艾滋病意识、能力，了解相关法律知识，达到自觉规避危险行为的目的，尊重生命、珍爱生命。从社会伦理和法律的视角引导学生，正确处理性别角色和性关系，启迪学生学会理解和尊重，理解感染者的心理、行为，不歧视、不抛弃，保护自己的同时也要有同情心和人道主义的救助行动；让学医科类的有使命感的学生投入到艾滋病研究领域中。如何与艾滋病作斗争，这是全人类的话题。
8	职场沟通	联盟推荐	胡刚	沟通是职场上最重要的核心竞争力之一，有良好沟通能力的学生更容易在就业竞争中脱颖而出。本课程致力于通过深入浅出的方式，帮助大学生了解职场沟通的规则和方法，培养良好沟通习惯。进而能够更好更快地适应职场。胡刚，职业培训师，毕业于华东师范大学心理学系。专注职场沟通培训11年。曾在多家企业分别从事培训经理、e-learning产品经理、销售总监、高级顾问、培训事业部经理等工作。2004年胡刚老师提出“同频道沟通”概念以来，一直专注于职场沟通培训。目前有超过700家企业和组织接受了《同频道沟通技能训练》课程的培训，受训学员包括高、中、基层管理人员以及一线员工。
9	职业素质养成	联盟推荐	林正刚	本课程是前思科中国区总裁林正刚先生，以自己35年职业经历和心得为基础，帮助大学生培养职场发展必备素质而倾力打造的职场能量课，系统提炼职业经理人所必备的心态、沟通和知识。通过真实的故事案例，生动形象的传递职场理念。在教学方式上强调互动性，通过见面课的互动问答，加深对学生问题的了解，再给予针对性解答与指导。希望通过课程学习，让大学生在学校阶段就开始对职场有正确的认识，帮助学生树立正确的价值观，知道职场里应有的正确心态与行为。在进入职场前，就开始对职场有比较全面的了解，最后达到“少走弯路”的效果。
10	丝绸之路漫谈	西安交通大学、清华大学、中山大学	万翔	古代商旅足迹所至，路之随远，物之所到，文明生长。当今的世界和中国仍需要丝绸之路，丝绸之路的在世界范围内的学术成果日新月异，我们应该怎样去了解丝绸之路的时空延展和沧桑变迁？该课程邀请了丝绸之路研究的顶级专家，从内部向外看、从外部向内看，模块化、故事化、多角度来解读丝绸之路的过去与未来。
11	新媒体与社会性别	复旦大学	曹晋	社会性别的建构作为一种过程和社会互动与权力关系的产物，是能够被分析的，因此要求一种阐释的研究策略，才能敏锐地分析人类的互动与意义结构，而不仅仅是把社会性别作为经验研究的一个变量。在媒介社会化和社会媒介化的今天，媒介与社会权力关系紧密交织在一起。在这样的背景之下，我们有必要讨论新媒介与社会性别之间的关系。本课程从新媒体的刻板形象、制度分析和受众分析角度，介绍传播民族志和交叉分析法，最终描摹出新媒体与社会性别权力建构的种种图绘。通过绿茶婊、女汉子、直男癌等网络热词，直击当代中国社会性别不平等现状，并以学术化方式进行深层解读。
12	可再生能源与低碳社会	北京大学	肖立新	可再生能源的发展日益成为国际社会的首选目标，也是我国未来的能源发展战略的关键问题；节能减排和发展低碳经济新形势下，需培养学生低碳及可再生能源意识、及新兴产业人才。了解全球气候变化的趋势、影响与对策，低碳经济发展的国际经验，了解中国的能源结构及可再生能源的发展现状与趋势，掌握低碳的概念及现代科技在节能减排、实现低碳社会之中的作用
13	地球历史及其生命的奥秘	兰州大学	孙柏年	以简明扼要的方式，准确无误的解读，通俗有趣的语言，美轮美奂的图影，来重塑宇宙与生命演化的过程，揭示地球历史及其生命的奥秘，一幅幅美丽的地球生命画卷，让我们领略地球历史之神奇，生命起源之奥妙、化石姿态之优美、史前动物之怪异、人类初始之可爱，从而警醒我们对天地、生命乃至万物的敬畏，触发我们保护环境、爱护地球、珍惜资源、呵护生命的义不容辞的责任。
14	美学与人生	西南大学	寇鹏程	美学与人生有着密切的关系。审美观是人生观、价值观中最重要的部分。本课程围绕审美的基本问题，针对当前大学生的审美困惑与当前的审美现象，阐释审美观与健康人生观的关系。课程融合哲学、文学艺术、心理学等内容为一体，强调审美的情感、人格、身心协调、理想超越等审美境界，希望通过审美把人从感性提升到理性、个体提升到集体、物质提升到理想等，从而使更多的人在健康、健全、健美人生之路上获益匪浅。
15	天文漫谈	华中科技大学	徐学军	天上街市，定然有人间所没有的珍奇；天文漫谈，演绎往古来今之星月神话！伴随中外神话传说，认识四季星座、讲述月亮故事，赏析丰富天象与中外文化；继而开启太阳系之旅,展示太阳与各大行星及卫星的风采，还有萌态小行星及天涯流浪者——彗星的奥秘；然后进入缤纷恒星世界，了解恒星基础知识与恒星探测方法，揭示恒星起源与演化之奇妙、更感受恒星极限现象之震撼；再由我们的银河系飞揽浩瀚星系；最后回首人类对宇宙求索之历程、探究宇宙起源与演化奥秘。其间，绚丽天象与中外文化艺术交相辉映，科学史与科学方法交梭穿插，人类航天轨迹不断延伸......
16	毒品与艾滋病预防	湖南警察学院	申群翼	青春在校园中闪亮，梦想在现实中飞扬；成长的路上，不能有毒品的迷惘，绽放的青春，不应有艾滋的悲伤！这里有——关于毒品与艾滋的一切真相。 1.了解毒品及艾滋病的相关知识，感受毒品及艾滋病的危害； 2.掌握禁毒法律法规及毒品、艾滋病的预防知识； 3.珍爱生命，真正做到主动禁毒防艾，并能积极投身到我国的禁毒防艾公益事业。

智慧树网学习手册

导入选课之PC版

重要提醒：1、在登录智慧树之前，请学生务必确保已在本校教务系统（或教务处）完成选课，并确认选课成功。

2、新生：首次进行智慧树学分课程学习的学生。

3、老生：已使用智慧树学习过学分课程的学生。

一、登录

⒈ 新生登录—选课名单已导入

1.1 学号登录

打开智慧树网首页(www.zhihuishu.com)，网页右上角点击【登录】，选择学号登录，输入自己的学校、大学学号及初始密码123456。

1.2 验证姓氏

系统会提示学生补全姓名的第一个字。

1.3 绑定手机号

所绑定的手机号之后可用于手机号登录。

由于部分浏览器兼容问题，请在点击【获取验证码】之后，确认该按钮处于倒计时读秒状态。建议使用火狐浏览器或谷歌浏览器。

若验证码长时间未收到，请检查手机信号是否比较微弱、手机是否欠费。

1.4 初始密码修改

出于安全性因素考虑，系统会要求学生绑定手机号后修改初始密码，请各位同学妥善保管自己的密码，不要轻易告诉外人。

1.5确认课程

系统会自动跳转至学生端学堂首页，显示所导入课程的选课列表，学生点击【确认课程】即完成了登录流程。

⒉ 新生登录—选课名单未导入

2.1 学号登录

打开智慧树网首页(www.zhihuishu.com)，网页右上角点击【登录】，选择学号登录，输入自己的学校、大学学号及初始密码123456。（同1.1）

2.2 完善信息

由于学校暂未导入选课名单，系统将会引导学生【去完善】信息。

2.3 输入学生的真实姓名。

2.4 绑定手机号（同1.3）

2.5 初始密码修改（同1.4）

2.6 等待学校导入选课名单

注：建议安装知到APP并登录后，在手机设置里打开通知提醒。这样在学校将名单导入后，APP将会推送消息，提醒学生及时确认课程。

3. 老生登录

3.1 登录

打开智慧树网首页(www.zhihuishu.com)，网页右上角点击【登录】，选择手机号或学号完成登录。

3.2 确认课程

系统会自动跳转至学生端学堂首页，若学校还未导入，请耐心等待；若学校已经导入选课名单，则会显示所导入课程的选课列表，学生点击【确认课程】即完成了登录流程。（同1.5）

4. 登录常见问题

4.1 忘记密码

在登录页面的【登录】按钮下方有【忘记密码】，可通过绑定的手机号或邮箱进行找回。

4.2 修改密码

登录后，在右上角姓名处先点击【账号管理】，然后再选择【基本信息】右侧的【账号管理】，输入旧密码及新密码，保存后修改。

4.3 更换手机

登录后，在右上角姓名处先点击【账号管理】，然后在【基本信息】的联系方式中点击【更换手机】，输入新手机号后点击【发送短信码】，输入图片验证码及短信码（短信码60秒输入有效），点击【确认】。

二、查看课程信息

1. 课程卡片

运行周期中的课程会显示在我的学堂【学习中】，课程图片右侧包含我的进度及标准进度。

学习进度=（看完的视频数+做完的章测试数）/（总的视频数+总的章测试数）。

课程图片的下方有对应的班级名称，如果本校配有老师，则会显示老师的姓名及联系方式。

在进度条下方有3个小按钮，分别为成绩评定标准、课程表、学习时间&考试时间。

如果课程为【混合式】，则在班级名称及老师信息下方会显示【见面课安排】，提示本学期共有几次见面课，以及最近的一次见面课的时间。另外在【我的学堂】网站右侧也会有我的见面课的提示信息。

2. 成绩规则

混合式课程的考核方式包括视频教程学习、章测试、见面课、期末考试四部分。

即：混合式课程总成绩=学习进度+章测试+见面课+期末考试。

在线式课程无见面课，故考核方式只包括视频教程学习、章测试、期末考试三部分。

即：在线式课程总成绩=学习进度+章测试+期末考试。

注：期末考试开始前，需观看完全部课程视频并完成所有章测试，混合式课程还需完成见面课学习。

三、学习

1. 视频观看

在课程卡片中点击【开始学习】，进入视频学习页面。若已经开始学习，则显示【继续学习】。每个章节的课程视频可重复观看，学透知识点。

进入视频学习页面后，会弹出该门课程的学习指导卡，该指导卡囊括了课程的成绩规则、学习时间、考试时间等重要信息，请同学们仔细查看。

请注意页面最上方的黄色温馨提示：为了确保学习进度的准确性，建议使用火狐浏览器 或 谷歌浏览器 观看视频！

智慧树视频学习进度是根据学生的累计观看时间来计算的，拖拽播放进度条是无法累计观看时间的，视频观看过程中会随机弹题，作答后视频方可继续播放，请认真观看视频。

当前视频观看完毕后，请手动切换至下一个小节进行播放，已完成的小节前方会出现打勾的标志，此时您可以获得该节视频的学习进度。若显示为，则说明该节视频还未完整观看完毕，请继续观看。

如果在观看视频时出现卡顿，可在播放器底部切换【清晰度】来调整播放线路。

2. 作业考试

2.1 如何完成章测试及考试

有两种方式进入章测试，第一种为点击视频观看页面相应章节下方的图标，另一种方式为点击“我的学堂”左侧菜单栏中的，进入作业考试未上交列表。

超过课程学习时间，章测试将无法提交，请注意章测试的截止时间。

考试有相应的开放及截止时间，考试开放之时，也就是学习结束之时，即除了考试，其他任何学习相关的内容均不再计分。

考试都是有时间限制的，不要抱着“看一看”的心理去打开考试，打开考试时需输入验证码，试卷打开后，即使关闭网页，时间仍会继续计时，一旦考试时限到了，试卷将会被系统自动提交。

以上图《教你成为歌唱达人教程考试》为例，并不是7月17日00:00至7月29日23:59这个时间段内可以无限次进入答题，该课程的考试时间限制为90分钟，即如果在7月18日8:00打开试卷，则试卷答题截止时间为7月18日9:30。

补充：如果在7月29日23:30打开试卷，答题时间也不会超过考试的截止时间7月29日23:59。

2.2 如何查看章测试及考试分数

点击【作业考试】中的已上交列表，即可查看到相应分数。

如果章测试为全客观题，则在学生完成后立即显示分数；如果考试为全客观题，不会直接显示分数，系统提示“试卷正在批改中，请耐心等待”，当系统完成算分后会给学生发送一条站内信，学生进入或者刷新作业考试列表后就可以看到考试得分了。

若作业考试含有主观题，则需要等待老师批阅后才会显示分数。

2.3 章测试申请重做

在学习周期内，若对章测试分数不满意，可申请重做。每章的重做机会各有3次，以最后一次做题的分数为准。客观题申请后系统自动同意，主观题需等老师批阅后才能申请，且由老师手动审核是否同意。

学生也可以通过点击【本次成绩】或【第X章单元测试】的标题查看本章测试的答案，一旦查看答案则无法申请重做。

3. 见面课

根据以往的实际案例，有部分【混合式】课程的学生最终不及格就是由于未完成见面课部分的学习，所以请所有同学重视见面课。

3.1 查看见面课

有两种方式可以查看到见面课安排，第一种：我的学堂的课程卡片下面有【见面课安排】，会提示共有几次见面课以及最近的一次见面课时间。另外，在网页右侧也会提示【我的见面课】。

第二种：点击网页左侧的，如果课程有见面课，都会全部显示。

见面课的类型分为：直播互动课、小组讨论、实践课等模式。如果是直播类型的见面课会在见面课结束后的24小时内上传回放视频。如果是讨论或实践类型，无直播无回放。

课程的相关老师也会在每次见面课之前发送【通知】来提醒各位学生参加。

3.2 学习方式

见面课的学习方式也分为：现场签到及在线观看2种类型。可在见面课模块中自行查看。

现场签到：本校统一组织学生去教室观看直播或回放，老师会要求学生在教室中进行纸上的签到，后由老师将签到信息录入至系统。另一种方式为老师引导学生进行二维码签到，签到情况系统将自动记录。（请同学们提前下载知到APP）

如果学生由于各种原因无法去到现场参加见面课，可以在电脑端进行【请假】，但请假是否同意，需由本校老师审核。

在线观看：学生自行在网上收看见面课的直播或回放，学生只要观看完直播或回放，且进度超过80%，系统则自动记录签到信息。

3.3 见面课考核

每次见面课总分由两部分构成：考勤分及现场分。

学生可在网页左侧模块中的进行查看。如下图：

现场签到的学生，只要在纸上签到后，会由本校老师将出勤记录录入至智慧树平台，录入后学生将获得考勤分，具体录入时间以老师操作为准。现场分由老师根据现场实际情况给予，所以并不是所有学生都可以获得现场分的。

注：现场签到的学生直接在线观看直播或回放均不得分。因故无法去到现场的学生可以在老师审核【请假】同意后观看回放，进度超过80%可获得考勤分，无表现分。

自行观看的学生，观看完直播或回放，且进度超过80%，即可获得考勤分及现场分。

四、成绩

1. 学习分析

在学习过程中，学生可通过来查看当前获得的参考分数。

注：【学习分析】中的分数仅作为学习过程中的参考，智慧树最终成绩以成绩发布后【我的成绩】中的为准。

若遇到学习分析中的分数更新不及时，请手动点击【分数不对？点我试试】的刷新按钮。

2. 我的成绩

期末考试若为全客观题，则总成绩在考试截止日期后的48小时自动发布。

期末考试若含有主观题，则总成绩需要等到老师批阅完班级内所有学生的试卷后手动发布，具体发布时间以老师操作为准。

学生在成绩发布后，需要先完成调查问卷后方可查看总成绩。

若学生的总成绩大于等于60分，则提示：可以在APP查看、分享你的证书哦~

注：智慧树平台总成绩60分合格，各校的合格分数线以学校为准，若学校线下调整过分数，请以学校教务系统（或教务处）发布的成绩为准。

学生可在APP上将证书分享至微信、朋友圈、微博、QQ，亦可购买纸质证书¥99。

3. 补考

总成绩发布后，若学生总成绩小于60分，且学校允许补考的前提下，系统会自动发布补考试卷，补考时间为成绩发布后的7天内，超过时间没有补考的学生，补考成绩记为0分。

补考成绩大于60分（百分制）时，平台最终成绩取60分；补考成绩小于60分（百分制）时，平台最终成绩取2次成绩的最高分。最后，以学校教务系统（或教务处）认定及发布的成绩为准。

补考只看补考试卷的成绩，不再综合学习进度、章测试、见面课部分的占比成绩。

温馨提示：教务系统（或教务处）成绩具体发布时间以学校为准。补考结束后，学校就可以从智慧树平台导出成绩，然后导入或录入至本校教务系统，由于各校的操作时间不同，还请学生们耐心等待学校操作。

五、温馨提示

1. 学习数据异常处理

智慧树平台会检测学生的学习行为，若发现学生视频观看或见面课观看数据异常，将清除所有学习进度，若发现学生章测试或考试数据异常，则直接通报学校教务处，由教务处决定是否视作作弊行为进行处理。

2. 在线客服

在学习过程中遇到任何问题，学生可将鼠标移至智慧树网页右侧【在线客服】，机器人-乔布斯可解决一些简单问题的自动回复，如需要人工客服，请点击下方【人工服务】按钮。

智慧树网学习手册

导入选课之APP版

重要提醒：1、在登录智慧树之前，请学生务必确保已在本校教务系统（或教务处）完成选课，并确认选课成功。

2、新生：首次进行智慧树课程学习的学生。

3、老生：已使用智慧树学习过学分课程的学生。

4、请认准智慧树学生端APP—知到。若为之前学期在APP STORE内下载的“智慧树”APP，请删除后重新下载“知到”。